ZAPROSZENIE
NA
DZIEŃ NAUKI MEDICALIA
W COLLEGIUM MEDICUM UMK
Serdecznie zapraszamy uczniów oraz mieszkańców regionu
na Medicalia 2026
Co kryje się za drzwiami laboratoriów i pracowni medycznych?
Jak wygląda współczesna medycyna od kuchni?
Czy nauka może być fascynującą przygodą dla każdego, niezależnie od wieku?
Już 4 grudnia 2026 roku Collegium Medicum UMK w Bydgoszczy zaprosi mieszkańców Bydgoszczy i okolic na kolejną odsłonę Medicaliów - Dnia Nauki w Collegium Medicum UMK!
Medicalia to wyjątkowa okazja, by spotkać się z nauką i medycyną w praktycznym, angażującym wydaniu. To wydarzenie, podczas którego wiedza wychodzi poza sale wykładowe, a uczestnicy mogą zobaczyć, doświadczyć i samodzielnie odkrywać fascynujący świat nauk medycznych.
Przez lata Medicalia stały się jednym z ważnych wydarzeń popularyzujących nauki medyczne w regionie.W ramach poprzednich edycji uczestnicy mogli brać udział w warsztatach, pokazach i wykładach, a także zaglądać do miejsc, które na co dzień nie są dostępne dla osób z zewnątrz – laboratoriów, pracowni czy przestrzeni wykorzystywanych do kształcenia przyszłych medyków.
Tegoroczne Medicalia będą kolejną okazją, aby przekonać się, że nauka naprawdę może wciągać. To propozycja zarówno dla osób, które od lat interesują się medycyną i naukami o zdrowiu, jak i dla tych, którzy po prostu chcą odkryć coś nowego.
🔬 Eksperymenty, warsztaty, pokazy, ciekawostki medyczne i spotkania z nauką - wszystko po to, aby jeszcze lepiej poznać świat, który na co dzień pozostaje za drzwiami laboratoriów i pracowni Collegium Medicum UMK.
Zarezerwujcie datę!
📅 4 grudnia 2026 r.
📍 Collegium Medicum UMK w Bydgoszczy
Start zapisów - 10 listopada - zapisy elektroniczne
| Jednostka CM | Temat | Miejsce zajęć/godzina/sala | godzina | Opis | Liczba uczestników | Wiek uczestników | |
| 1 | Katedra Transplantologii i Chirurgii Ogólnej | Pojedynek na mikrolitry i podgląd pod skórę: Praktyczne warsztaty biotechnologiczne | Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr A. Jurasza budynek E, I piętro, sala nr 1058 ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz |
9:00-11:00 | Laboratoryjny wyścig z czasem - uczestnicy zmierzą się z sekwencją realnych procedur badawczych, pracując na profesjonalnym sprzęcie: m.in. pipetach automatycznych, worteksie, probówkach i eppendorfach. Każdy wynik trafi do rankingu, a trójka najszybszych zdobędzie nagrody. Obrazowanie naczyń pod USG - uczestnicy zobaczą na żywo anatomię własnej żyły w zgięciu łokciowym na ekranie ultrasonografu. Następnie na dedykowanym fantomie medycznym dowiedzą się, czym dokładnie jest przetoka tętniczo-żylna i jakie pełni funkcje. |
10 | |
| 2 | Katedra Genetyki Klinicznej | „Zajrzyj do świata genetyki – zostań studentem medycyny na jeden dzień!” |
Aula nr 4 Budynek Biblioteki CM UMK Budynek Patomorfologii, sala ćwiczeniowa nr 220 9:00-13:00 |
9:00-11:00 | Czy DNA można zobaczyć gołym okiem? Jak wyglądają zajęcia studentów kierunków medycznych? Podczas warsztatów uczestnicy na chwilę zamienią szkolną ławkę na miejsce w sali wykładowej, gdzie podczas krótkiej prezentacji poznają budowę DNA i ciekawostki ze świata genetyki. Następnie przeniosą się do sali ćwiczeniowej, aby samodzielnie wytrącić DNA i zobaczyć materiał genetyczny gołym okiem. Nauczą się także korzystać z pipet automatycznych – podstawowych narzędzi pracy w laboratorium genetycznym. Warsztaty będą okazją, by poczuć atmosferę uczelni i zobaczyć, jak wyglądają zajęcia studentów medycyny, biotechnologii czy analityki medycznej. Na zakończenie spotkania na uczestników będą czekały drobne upominki uczelniane | 12 | Wiek uczestników: klasa 8 szkoła podstawowa |
| 3 | Katedra Genetyki Klinicznej | „Zajrzyj do świata genetyki – zostań studentem medycyny na jeden dzień!” |
Aula nr 4 Budynek Biblioteki CM UMK Budynek Patomorfologii, sala ćwiczeniowa nr 220 9:00-13:00 |
12:00-14:00 | Czy DNA można zobaczyć gołym okiem? Jak wyglądają zajęcia studentów kierunków medycznych? Podczas warsztatów uczestnicy na chwilę zamienią szkolną ławkę na miejsce w sali wykładowej, gdzie podczas krótkiej prezentacji poznają budowę DNA i ciekawostki ze świata genetyki. Następnie przeniosą się do sali ćwiczeniowej, aby samodzielnie wytrącić DNA i zobaczyć materiał genetyczny gołym okiem. Nauczą się także korzystać z pipet automatycznych – podstawowych narzędzi pracy w laboratorium genetycznym. Warsztaty będą okazją, by poczuć atmosferę uczelni i zobaczyć, jak wyglądają zajęcia studentów medycyny, biotechnologii czy analityki medycznej. Na zakończenie spotkania na uczestników będą czekały drobne upominki uczelniane | 12 | Wiek uczestników: klasa 8 szkoła podstawowa |
| 4 | Katedra Patofizjologii | Dlaczego krew krzepnie? | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz Katedra Patofizjologii/ Sala 2021 | 11:00-11:45 | Warsztaty dedykowane są poznaniu mechanizmów odpowiedzialnych za utrzymanie płynności krwi w naczyniach oraz procesów warunkujących zatrzymanie krwawienia, jeśli dojdzie do urazu. W trakcie zajęć uczestnicy dowiedzą się o najpoważniejszych zaburzeniach procesu krzepnięcia krwi, które mogą prowadzić do krwotoków lub zakrzepicy. Przedstawione zostaną w formie pokazu podstawowe badania laboratoryjne wykonywane u pacjentów, którzy mają być poddani operacji. | 12 | |
| 5 | Katedra Rehabilitacji | Jak radzić sobie z bólami pleców podczas dłuższego siedzenia przy biurku i nauki? Praktyczne porady | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, Katedra Rehabilitacji sala numer 9 | 12.00 | Podczas szkolenia porozmawiamy o problemie bólu kręgosłupa, który często pojawia się podczas długotrwałej nauki, pracy przy komputerze oraz siedzenia przy biurku. Omówimy najczęstsze przyczyny dolegliwości bólowych oraz sposoby na zmniejszenie przeciążenia kręgosłupa. Uczestnicy dowiedzą się, jak prawidłowo przygotować stanowisko do nauki i pracy, na co zwrócić uwagę podczas siedzenia oraz jak wprowadzać krótkie przerwy i aktywność ruchową w ciągu dnia. W trakcie szkolenia poruszymy m.in.: • najczęstsze przyczyny bólu kręgosłupa podczas siedzenia, • prawidłową pozycję przy biurku, • ustawienie krzesła, biurka i monitora, • znaczenie ruchu i regularnych przerw, • proste ćwiczenia i sposoby na zmniejszenie napięcia mięśni, • zasady dbania o kręgosłup podczas nauki i pracy. Szkolenie będzie miało również formę dyskusji z uczestnikami. Będzie to okazja do zadawania pytań, dzielenia się własnymi doświadczeniami oraz wspólnego omówienia problemów związanych z bólem pleców i długotrwałym siedzeniem. Celem spotkania jest zwiększenie świadomości uczestników oraz pokazanie prostych, praktycznych sposobów na dbanie o zdrowie kręgosłupa na co dzień. |
10 | |
| 6 | Katedra Genetyki Klinicznej | Genetyczny Escape Room | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz Budynek Biblioteki Medycznej, sala 31 | 11:30 | Czy potrafisz rozszyfrować zagadkę ukrytą w DNA? Wskocz do świata genetyki i sprawdź się w wyjątkowym Genetycznym Escape Roomie! Czekają na Ciebie zagadki, szyfry, genetyczne tropy i zadania, które pozwolą Ci odkryć tajemnicę krok po kroku. Liczy się spryt, współpraca i logiczne myślenie - a czas ucieka… Podejmij wyzwanie, rozszyfruj kod i wydostań się z genetycznej pułapki! |
10 | wiek uczestników 14-19 lat |
| 7 | Katedra Biologii i Biochemii Medycznej | Zostań chemikiem na jeden dzień! | Ul. Dębowa 3, sala 9,11 | 9.00-10.30 | Uczestnicy wcielą się w rolę młodych naukowców i poznają podstawy pracy eksperymentalnej. Czekają na nich efektowne pokazy oraz doświadczenia do samodzielnego wykonania. Będziemy mieszać, obserwować, porównywać i wyciągać wnioski, odkrywając przy okazji, dlaczego zachodzą reakcje chemiczne i skąd biorą się ich niezwykłe efekty. | 20 | |
| 8 | Katedra Mikrobiologii | Bakterie na naszej skórze – wróg czy przyjaciel? | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz Katedra Mikrobiologii Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr. Antoniego Jurasza Budynek Diagnostyczny, III piętro Sala nr 3002 i 3002a |
12:00-13:00 | O korzystnym znaczeniu bakterii z rodzaju Lactobacillus dla zdrowia człowieka, bardziej znanych dzięki reklamom telewizyjnym pod nazwą L. casei, wie już nawet każde dziecko. Ale czy mamy świadomość występowania i namnażania się w naszym organizmie innych drobnoustrojów, które chronią nas przed zasiedlaniem skóry czy przewodu pokarmowego przez szkodliwe gatunki bakterii oraz grzybów? Czy powinniśmy obawiać się nosicielstwa potencjalnie chorobotwórczych bakterii z gatunku Staphylococcus aureus? Na zajęciach można będzie uzyskać odpowiedzi na powyższe pytania oraz zobaczyć bakterie w preparacie mikroskopowym, a także „gołym” okiem. Dodatkowo uczestnicy zajęć będą mogli ocenić czystość mikrobiologiczną swoich rąk. |
20 | młodzież szkół podstawowych (klasy 6-8) |
| 9 | Katedra Fizjologii Wysiłku Fizycznego i Anatomii Funkcjonalnej CM UMK | Anatomia 360° – misja: ludzkie ciało | ul. Świętojańska 20, sala 11 i 16 | 16:00-17:30 | Podczas warsztatów uczestnicy poznają anatomię człowieka w nowoczesnej i interaktywnej formie. Wykorzystując technologię wirtualnej rzeczywistości (VR), będą mogli zobaczyć trójwymiarowy model ludzkiego ciała, odkrywać jego poszczególne struktury oraz spojrzeć na anatomię z perspektywy niedostępnej w tradycyjnym atlasie. Drugą część warsztatów będzie stanowić prosta gra anatomiczna, w której uczestnicy zmierzą się z zadaniami polegającymi na rozpoznawaniu, lokalizowaniu i dopasowywaniu wybranych struktur ludzkiego ciała. Zadania zostaną dostosowane do poziomu uczniów szkół średnich i nie będą wymagały wcześniejszej wiedzy anatomicznej. Warsztat połączy naukę, zabawę i element rywalizacji, pokazując jednocześnie, w jaki sposób nowoczesne technologie mogą wspierać nauczanie anatomii i nauk medycznych. |
12 | |
| 10 | Katedra Fizjologii Wysiłku Fizycznego i Anatomii Funkcjonalnej CM UMK | Anatomia 360° – misja: ludzkie ciało | ul. Świętojańska 20, sala 11 i 16 | 17:30-19:00 | Podczas warsztatów uczestnicy poznają anatomię człowieka w nowoczesnej i interaktywnej formie. Wykorzystując technologię wirtualnej rzeczywistości (VR), będą mogli zobaczyć trójwymiarowy model ludzkiego ciała, odkrywać jego poszczególne struktury oraz spojrzeć na anatomię z perspektywy niedostępnej w tradycyjnym atlasie. Drugą część warsztatów będzie stanowić prosta gra anatomiczna, w której uczestnicy zmierzą się z zadaniami polegającymi na rozpoznawaniu, lokalizowaniu i dopasowywaniu wybranych struktur ludzkiego ciała. Zadania zostaną dostosowane do poziomu uczniów szkół średnich i nie będą wymagały wcześniejszej wiedzy anatomicznej. Warsztat połączy naukę, zabawę i element rywalizacji, pokazując jednocześnie, w jaki sposób nowoczesne technologie mogą wspierać nauczanie anatomii i nauk medycznych. |
12 | |
| 11 | Katedra Fizjoterapii Studenckie Koło Naukowe Fizjoterapii |
Joga jako praktyka liftingu twarzy | Ul. Jagiellońska 15, s. 78 | 13.30-14.15 | Joga twarzy to naturalna metoda, polegająca na ćwiczeniach i automasażu, które wzmacniają mięśnie mimiczne oraz poprawiają owal twarzy. Joga poprawia mikrokrążenie mięśni twarzy, co poprawia kolor i wygląd skóry. Regularna praktyka jogi rozluźnia nadmiernie napięte mięśnie głównie żuchwy i okolicy czoła), co zmniejsza zmarszczki mimiczne. Zajęcia praktyczne będą okazją do nauki w/w ćwiczeń oraz samodzielnej praktyki jogi oraz automasażu twarzy. |
14 | |
| 12 | Katedra Genetyka Kliniczna Zakład Genetyki Molekularnej Komórki |
Odkryj swój węch — diagnostyka i zaburzenia powonienia | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz Budynek Biblioteki Medycznej, sala 7 | 10.00- 11.00 | „Odkryj swój węch — diagnostyka i zaburzenia powonienia” to warsztaty dla każdego, kto chciałby bliżej poznać fascynujący świat zapachów i sprawdzić, jak działa jego własny węch. Podczas zajęć można dowiedzieć się, jak odbieramy zapachy, co może wpływać na ich odczuwanie i dlaczego czasem je tracimy. W części praktycznej uczestnicy wykonają test węchowy z markerami zapachowymi i nauczą się, na czym polega trening węchu, stosowany m.in. po infekcjach czy urazach. To świetna okazja, żeby przekonać się, jak ważny jest zmysł, o którym na co dzień często zapominamy! | 30 | Szkoła ponadpodstawowa lub podstawowa |
| 13 | Katedra Rehabilitacji | „Proste plecy zaczynają się od kołyski!” Jak rozwój i pielęgnacja dziecka wpływają na jego przyszłą postawę ciała |
ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, Klinika Rehabilitacji Szpital Uniwersytecki im. dr Antoniego Jurasza, sala 10 | 14.00 | Warsztaty łączące krótkie wprowadzenie teoretyczne z częścią praktyczną. Uczestnicy poznają, jak rozwój ruchowy dziecka oraz sposób jego pielęgnacji mogą wpływać na kształtowanie postawy ciała i ryzyko powstawania wad postawy w przyszłości. W części praktycznej przećwiczą prawidłowe sposoby podnoszenia, noszenia, odkładania i pozycjonowania niemowlęcia oraz zobaczą przykłady prawidłowych i nieprawidłowych wzorców ruchowych. Omówione zostaną również codzienne nawyki i aktywności wspierające prawidłowy rozwój układu ruchu od niemowlęctwa do wieku szkolnego | 15 | |
| 14 | Katedra Fizjoterapii | Jak żyć długo i szczęśliwie – zalecenia medycyny stylu życiu | Ul. Jagiellońska | 14.15-15.00 | Każde życie powinno być stanem harmonii, w którym człowiek czuje głęboką satysfakcję ze swoich działań, dba o zdrowie fizyczne oraz psychiczne. Medycyna stylu życia to oparta na dowodach naukowych dziedzina medycyny, która wykorzystuje zmiany codziennych nawyków pacjenta w celu zapobiegania chorobom cywilizacyjnym, wspomagania ich leczenia oraz odwracania ich skutków. Podczas spotkania dowiecie się Państwo jak radzić sobie ze stresem, jak ważna jest higiena snu, jak prawidłowo się odżywiać oraz jaką rolę w życiu odgrywa regularna aktywność fizyczna. |
||
| 15 | Katedra Rehabilitacji | Program lekowy , leczenie spastyczności z zastosowaniem toksyny botulinowej | Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr A. Jurasza budynek E, ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz Klinika Rehabilitacji, sala 17, Gabinet USG pokój 12 |
9.00 | Celem zajęć jest przybliżenie i rozpropagowanie leczenia spastyczności z zastosowaniem toksyny botulinowej u pacjentów po udarach mózgów, po urazach OUN i SM. Uczestnicy będą mogli zapoznać się z metodą leczenia i możliwościami terapeutycznymi. | 4 | |
| 16 | Katedra Rehabilitacji | Program lekowy , leczenie spastyczności z zastosowaniem toksyny botulinowej | Szpital Uniwersytecki nr 1 im. dr A. Jurasza budynek E, ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz Klinika Rehabilitacji, sala 17, Gabinet USG pokój 12 |
10:00 | Celem zajęć jest przybliżenie i rozpropagowanie leczenia spastyczności z zastosowaniem toksyny botulinowej u pacjentów po udarach mózgów, po urazach OUN i SM. Uczestnicy będą mogli zapoznać się z metodą leczenia i możliwościami terapeutycznymi. | 4 | |
| 17 | Katedra Fizjoterapii | Sprawność ręki a koordynacja wzrokowo ruchowa oko-ręka w treningu motoryki małej i dużej. Wspólna płaszczyzna działań fizjoterapeutów, nauczycieli, pedagogów, ortoptystów i rodziców |
Bydgoszcz, ul. Jagiellońska 11/ sala nr 6 | 10:00-10:45 | Koordynacja wzrokowo ruchowa oko-ręka to umiejętność pracy ręki pod kontrolą wzroku. Jest ważna m.in. podczas pisania, rysowania, czynności życia codziennego a także podczas uprawiania sportów. Podczas warsztatów uczestnicy: - dowiedzą się jak w łatwy i przyjemny sposób trenować koordynację wzrokowo-ruchową oko-ręka - realnie doświadczą treningu oraz - sami przygotują proste narzędzia treningowe, które zabiorą ze sobą. |
10 | Adresaci: 1. osoby dorosłe 2. studenci i osoby zawodowo związane z: - pedagogiką, - naukami o zdrowiu, medycyną, ortoptyką - zainteresowani dorośli Uwaga: aktywny udział w warsztatach wymaga sprawnego wzroku i rąk |
| 18 | Katedra Histologii i Embriologii | Od komórki do tkanki – mikroskopowa podróż w głąb ciała | Katedra Histologii i Embriologii ul. Karłowicza 24 (II piętro) Sala nr 62 |
9.00 – 10.00 grupa I | Co kryje się w kropli barwnika i pod szkiełkiem mikroskopowym? Podczas warsztatów przed uczestnikami odkryty zostanie fascynujący mikroświat komórek i tkanek ludzkiego ciała. Barwienie hematoksyliną i eozyną (H+E) pokaże, jak dzięki kolorom można uwidocznić struktury komórkowe, a obserwacja preparatów histologicznych pozwoli prześledzić drogę od pojedynczej komórki do zorganizowanej tkanki. Pod mikroskopem ujawnią się różnice w budowie i organizacji tkanek oraz ich niezwykła różnorodność. To podróż do świata niewidocznego gołym okiem, w którym kolor, kształt i układ komórek opowiadają historię budowy ludzkiego ciała. | 12 | szkoła podstawowa klasa 4-8/ szkoły ponadpodstawowe) |
| 19 | Katedra Histologii i Embriologii | Od komórki do tkanki – mikroskopowa podróż w głąb ciała | Katedra Histologii i Embriologii ul. Karłowicza 24 (II piętro) Sala nr 62 |
10.30 - 11.30 grupa II | Co kryje się w kropli barwnika i pod szkiełkiem mikroskopowym? Podczas warsztatów przed uczestnikami odkryty zostanie fascynujący mikroświat komórek i tkanek ludzkiego ciała. Barwienie hematoksyliną i eozyną (H+E) pokaże, jak dzięki kolorom można uwidocznić struktury komórkowe, a obserwacja preparatów histologicznych pozwoli prześledzić drogę od pojedynczej komórki do zorganizowanej tkanki. Pod mikroskopem ujawnią się różnice w budowie i organizacji tkanek oraz ich niezwykła różnorodność. To podróż do świata niewidocznego gołym okiem, w którym kolor, kształt i układ komórek opowiadają historię budowy ludzkiego ciała. | 12 | szkoła podstawowa klasa 4-8/ szkoły ponadpodstawowe) |
| 20 | Katedra Histologii i Embriologii | Od komórki do tkanki – mikroskopowa podróż w głąb ciała | Katedra Histologii i Embriologii ul. Karłowicza 24 (II piętro) Sala nr 62 |
12.00 - 13.00 grupa III | Co kryje się w kropli barwnika i pod szkiełkiem mikroskopowym? Podczas warsztatów przed uczestnikami odkryty zostanie fascynujący mikroświat komórek i tkanek ludzkiego ciała. Barwienie hematoksyliną i eozyną (H+E) pokaże, jak dzięki kolorom można uwidocznić struktury komórkowe, a obserwacja preparatów histologicznych pozwoli prześledzić drogę od pojedynczej komórki do zorganizowanej tkanki. Pod mikroskopem ujawnią się różnice w budowie i organizacji tkanek oraz ich niezwykła różnorodność. To podróż do świata niewidocznego gołym okiem, w którym kolor, kształt i układ komórek opowiadają historię budowy ludzkiego ciała. | 12 | szkoła podstawowa klasa 4-8/ szkoły ponadpodstawowe) |
| 21 | Katedra Żywienia i Dietetyki | Piękne, smaczne i śmiertelne: śledztwo w świecie toksycznych grzybów | ul. Dębowa 3, sala 31 | 9.00 | Uczestnicy wcielają się w rolę toksykologów żywienia. Analizują „przypadki zatruć”, uczą się odróżniać jadalnego borowika czy kanię od ich trujących bliźniaków, a ostateczny wyrok wydają po przygotowaniu preparatu zarodników i zbadaniu ich kształtu pod mikroskopem. | 10 | szkoła średnia(15-18lat) |
| 22 | KATEDRA REHABILITACJI KARDIOLOGICZNEJ I PROMOCJI ZDROWIA | „SERCE I JOGA –DUET IDEALNY?” – O ROLI JOGI U OSÓB Z CHOROBAMI SERCA | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, SZPITAL UNIWERSYTECKI NR 1 IM. DR A. JURASZA W BYDGOSZCZY ZAKŁAD REHABILITACJI KARDIOLOGICZNEJ I PROMOCJI ZDROWIA SALA REHABILITACYJNA NR 183 (OBOK SKLEPU INMEDIO) |
12.00-13.00 | UCZESTNIK W TRAKCIE ZAJĘĆ DOWIE SIĘ I PRAKTYCZNIE NAUCZY: 1) DLACZEGO ĆWICZENIA ODDECHOWE SĄ DOBRE DLA SERCA 2) CZY ZAWSZE TRZEBA ODDYCHAĆ PODCZAS WYKONYWANIA ĆWICZEŃ 3) JAK JOGA WSPIERA SERCE 4) PRAKTYCZNE ĆWICZENIA JOGI DLA UCZESTNIKÓW 5) PODSUMOWANIE ZAJĘĆ, PYTANIA, DYSKUSJA UPRZEJMIE PROSIMY UCZESTNIKÓW O PRZYGOTOWANIE STROJU SPORTOWEGO |
10 | |
| 23 | Katedra Alergologii, Immunologii Klinicznej i Chorób Wewnętrznych | Warsztaty diagnostyczne z alergologii i chorób wewnętrznych Testy skórne i spirometria oraz pokazy gastroskopu i aparatu do testów oddechowych |
Katedra Alergologii, Immunologii Klinicznej i Chorób Wewnętrznych Szpital Uniwersytecki nr 2 im. dr. Jana Biziela w Bydgoszczy, sala dydaktyczna nr 6 |
10:00 czas trwania 75 min | Zajęcia praktyczne z diagnostyki alergii i chorób układu oddechowego oraz pokazy sprzętu wykorzystywanego w diagnostyce przewodu pokarmowego. Część praktyczna: pokaz wykonania punktowych testów skórnych, nauka pomiaru odczynów i interpretacji wyników oraz próby wykonania spirometrii z obserwacją krzywej na ekranie. Badania u ochotników po kwalifikacji i uzyskaniu zgody, pod nadzorem personelu medycznego. Część pokazowa: prezentacja gastroskopu, narzędzi endoskopowych i przykładowych obrazów z badań oraz aparatu do testów oddechowych stosowanych w diagnostyce SIBO, sposobu pobierania próbek i przykładowych wyników. Zajęcia w małych grupach z możliwością zadawania pytań. |
10 | |
| 24 | Katedra Technologii Chemicznej Środków Leczniczych Wydział Farmaceutyczny |
Czy kosmetyk może działać na zmysły? O percepcji i doświadczeniu kosmetycznym | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, sala 235 (Budynek Patomorfologii) | 11.00-12.15 | Czy kosmetyk może działać na nasze zmysły? Podczas warsztatu sprawdzimy, jak wzrok, zapach, dotyk i słuch wpływają na sposób, w jaki odbieramy produkty kosmetyczne. Będziemy eksperymentować z różnymi kompozycjami zapachowymi, teksturami i efektami sensorycznymi, a także przyjrzymy się temu, co dzieje się na styku zmysłów, emocji i układu nerwowego. Porozmawiamy o neurokosmetykach, trendzie gourmand oraz estetyce ASMR w świecie kosmetyków. Na koniec zastanowimy się, jak projektuje się przyjemne doświadczenie kosmetyczne i gdzie są jego granice – szczególnie gdy produkt zaczyna przypominać … coś do jedzenia. | 15 | |
| 25 | Katedra Geriatrii | Ile beta-karotenu zawiera korzeń marchwi lub natka pietruszki?, czyli spektrofotometria od kuchni. | budynek dydaktyczny CM, Katedra Geriatrii, ul. Dębowa 3, 85-626 Bydgoszcz/ pracownia laboratoryjna 26, I piętro |
9:00-11:00 (do ustalenia) | Na zajęciach uczestnicy wykorzystując chromatografię kolumnową i spektrofotometr będą mogli samodzielnie oznaczyć zawartość β-karotenu w materiale roślinnym. Poznają zasady bezpiecznej i świadomej pracy w laboratorium oraz dowiedzą się jak prawidłowo korzystać z podstawowego sprzętu laboratoryjnego. | 10 | |
| 26 | Katedra Ekonomiki Zdrowia | Klub Sportów Dziwnych dla dzieci – ruch, wyobraźnia, improwizacja i dobra zabawa! | 10:00–11:30 | W Klubie Sportów Dziwnych dla dzieci udowadniamy, że ruch może być przede wszystkim źródłem swobody i dobrej zabawy! Bez presji na wynik i rywalizację. Podczas 1,5 h warsztatów dzieci będą miały okazję wziąć udział w nietypowych grach i zabawach ruchowych oraz ćwiczeniach improwizowanych. Będziemy wykonywać zadania, w których nie ma jednej poprawnej odpowiedzi. Druga część spotkania przeniesie nas ze świata ruchu do świata sztuki. Podczas warsztatów plastycznych dzieci będą mogły dać upust swojej wyobraźni, tworząc wyjątkowe obrazy, które zabiorą ze sobą do domu. Każdy uczestnik otrzyma także pamiątkowy medal Klubu Sportów Dziwnych. Klub Sportów Dziwnych łączy aktywność fizyczną z twórczą zabawą, wspierając nie tylko sprawność ciała, ale również dobrostan psychiczny dzieci. Wspólna zabawa, ruch, śmiech, możliwość swobodnego wyrażania siebie i tworzenia bez oceniania pomagają budować pewność siebie, rozwijać kreatywność oraz wzmacniają relacje z rówieśnikami. |
25 | ||
| 27 | Katedra Ekonomiki Zdrowia | Klub Sportów Dziwnych dla dzieci – ruch, wyobraźnia, improwizacja i dobra zabawa! | 12:00–13:30 | W Klubie Sportów Dziwnych dla dzieci udowadniamy, że ruch może być przede wszystkim źródłem swobody i dobrej zabawy! Bez presji na wynik i rywalizację. Podczas 1,5 h warsztatów dzieci będą miały okazję wziąć udział w nietypowych grach i zabawach ruchowych oraz ćwiczeniach improwizowanych. Będziemy wykonywać zadania, w których nie ma jednej poprawnej odpowiedzi. Druga część spotkania przeniesie nas ze świata ruchu do świata sztuki. Podczas warsztatów plastycznych dzieci będą mogły dać upust swojej wyobraźni, tworząc wyjątkowe obrazy, które zabiorą ze sobą do domu. Każdy uczestnik otrzyma także pamiątkowy medal Klubu Sportów Dziwnych. Klub Sportów Dziwnych łączy aktywność fizyczną z twórczą zabawą, wspierając nie tylko sprawność ciała, ale również dobrostan psychiczny dzieci. Wspólna zabawa, ruch, śmiech, możliwość swobodnego wyrażania siebie i tworzenia bez oceniania pomagają budować pewność siebie, rozwijać kreatywność oraz wzmacniają relacje z rówieśnikami. |
25 | ||
| 28 | Katedra Ekonomiki Zdrowia | Klub Sportów Dziwnych dla dzieci – ruch, wyobraźnia, improwizacja i dobra zabawa! | 14:00–15:30 | W Klubie Sportów Dziwnych dla dzieci udowadniamy, że ruch może być przede wszystkim źródłem swobody i dobrej zabawy! Bez presji na wynik i rywalizację. Podczas 1,5 h warsztatów dzieci będą miały okazję wziąć udział w nietypowych grach i zabawach ruchowych oraz ćwiczeniach improwizowanych. Będziemy wykonywać zadania, w których nie ma jednej poprawnej odpowiedzi. Druga część spotkania przeniesie nas ze świata ruchu do świata sztuki. Podczas warsztatów plastycznych dzieci będą mogły dać upust swojej wyobraźni, tworząc wyjątkowe obrazy, które zabiorą ze sobą do domu. Każdy uczestnik otrzyma także pamiątkowy medal Klubu Sportów Dziwnych. Klub Sportów Dziwnych łączy aktywność fizyczną z twórczą zabawą, wspierając nie tylko sprawność ciała, ale również dobrostan psychiczny dzieci. Wspólna zabawa, ruch, śmiech, możliwość swobodnego wyrażania siebie i tworzenia bez oceniania pomagają budować pewność siebie, rozwijać kreatywność oraz wzmacniają relacje z rówieśnikami. |
25 | ||
| 29 | Katedra Ekonomiki Zdrowia | Ile jest warte ludzkie życie? Warsztaty z ekonomiki zdrowia dla młodzieży | 10:00–11:30 | Czy można wycenić ludzkie życie? Jak podzielić pieniądze, gdy nie wystarcza ich na wszystkie potrzeby zdrowotne? Podczas warsztatów młodzież odkryje, jak łączyć rachunek kosztów z troską o ludzi i sprawiedliwym dostępem do leczenia. Zaczniemy od anonimowego głosowania nad pytaniem tytułowym. Wyjaśnimy różnicę między godnością człowieka a ekonomiczną oceną działań chroniących zdrowie. Ocena opłacalności leczenia nie oznacza ustalania ceny konkretnej osoby. W grze „Budżet zdrowia” zespoły otrzymają 100 umownych punktów oraz karty fikcyjnych programów profilaktyki, leczenia i rehabilitacji. Porównają koszty, liczbę odbiorców i korzyści, wybiorą programy do sfinansowania oraz uzasadnią, z czego musiały zrezygnować. Poznają w ten sposób koszt alternatywny. Uczestnicy poznają również QALY, czyli rok życia skorygowany o jego jakość. Na umownych danych obliczą: 2 lata × 0,5 = 1 QALY oraz 1 rok × 1 = 1 QALY. Porozmawiamy o tym, dlaczego wynik liczbowy nie rozstrzyga samodzielnie o finansowaniu leczenia i jak uwzględniać potrzeby pacjentów. Na zakończenie zespoły przedstawią rekomendacje: jak pomagać skutecznie i sprawiedliwie? Wszystkie dane są fikcyjne. Uczestnicy nie wyceniają siebie ani innych osób i nie muszą ujawniać doświadczeń zdrowotnych. Program: wprowadzenie i głosowanie – 15 min; gra – 30 min; ćwiczenie QALY – 15 min; prezentacje i dyskusja – 20 min; podsumowanie – 10 min. Odbiorcy: młodzież 15–19 lat; bez wymaganej wiedzy ekonomicznej. Materiały: karty programów, żetony, arkusze decyzji i kalkulatory. |
25 | ||
| 30 | Katedra Ekonomiki Zdrowia | Ile jest warte ludzkie życie? Warsztaty z ekonomiki zdrowia dla młodzieży | 12:00–13:30 | Czy można wycenić ludzkie życie? Jak podzielić pieniądze, gdy nie wystarcza ich na wszystkie potrzeby zdrowotne? Podczas warsztatów młodzież odkryje, jak łączyć rachunek kosztów z troską o ludzi i sprawiedliwym dostępem do leczenia. Zaczniemy od anonimowego głosowania nad pytaniem tytułowym. Wyjaśnimy różnicę między godnością człowieka a ekonomiczną oceną działań chroniących zdrowie. Ocena opłacalności leczenia nie oznacza ustalania ceny konkretnej osoby. W grze „Budżet zdrowia” zespoły otrzymają 100 umownych punktów oraz karty fikcyjnych programów profilaktyki, leczenia i rehabilitacji. Porównają koszty, liczbę odbiorców i korzyści, wybiorą programy do sfinansowania oraz uzasadnią, z czego musiały zrezygnować. Poznają w ten sposób koszt alternatywny. Uczestnicy poznają również QALY, czyli rok życia skorygowany o jego jakość. Na umownych danych obliczą: 2 lata × 0,5 = 1 QALY oraz 1 rok × 1 = 1 QALY. Porozmawiamy o tym, dlaczego wynik liczbowy nie rozstrzyga samodzielnie o finansowaniu leczenia i jak uwzględniać potrzeby pacjentów. Na zakończenie zespoły przedstawią rekomendacje: jak pomagać skutecznie i sprawiedliwie? Wszystkie dane są fikcyjne. Uczestnicy nie wyceniają siebie ani innych osób i nie muszą ujawniać doświadczeń zdrowotnych. Program: wprowadzenie i głosowanie – 15 min; gra – 30 min; ćwiczenie QALY – 15 min; prezentacje i dyskusja – 20 min; podsumowanie – 10 min. Odbiorcy: młodzież 15–19 lat; bez wymaganej wiedzy ekonomicznej. Materiały: karty programów, żetony, arkusze decyzji i kalkulatory. |
25 | ||
| 31 | Katedra Ekonomiki Zdrowia | Ile jest warte ludzkie życie? Warsztaty z ekonomiki zdrowia dla młodzieży | 14:00–15:30 | Czy można wycenić ludzkie życie? Jak podzielić pieniądze, gdy nie wystarcza ich na wszystkie potrzeby zdrowotne? Podczas warsztatów młodzież odkryje, jak łączyć rachunek kosztów z troską o ludzi i sprawiedliwym dostępem do leczenia. Zaczniemy od anonimowego głosowania nad pytaniem tytułowym. Wyjaśnimy różnicę między godnością człowieka a ekonomiczną oceną działań chroniących zdrowie. Ocena opłacalności leczenia nie oznacza ustalania ceny konkretnej osoby. W grze „Budżet zdrowia” zespoły otrzymają 100 umownych punktów oraz karty fikcyjnych programów profilaktyki, leczenia i rehabilitacji. Porównają koszty, liczbę odbiorców i korzyści, wybiorą programy do sfinansowania oraz uzasadnią, z czego musiały zrezygnować. Poznają w ten sposób koszt alternatywny. Uczestnicy poznają również QALY, czyli rok życia skorygowany o jego jakość. Na umownych danych obliczą: 2 lata × 0,5 = 1 QALY oraz 1 rok × 1 = 1 QALY. Porozmawiamy o tym, dlaczego wynik liczbowy nie rozstrzyga samodzielnie o finansowaniu leczenia i jak uwzględniać potrzeby pacjentów. Na zakończenie zespoły przedstawią rekomendacje: jak pomagać skutecznie i sprawiedliwie? Wszystkie dane są fikcyjne. Uczestnicy nie wyceniają siebie ani innych osób i nie muszą ujawniać doświadczeń zdrowotnych. Program: wprowadzenie i głosowanie – 15 min; gra – 30 min; ćwiczenie QALY – 15 min; prezentacje i dyskusja – 20 min; podsumowanie – 10 min. Odbiorcy: młodzież 15–19 lat; bez wymaganej wiedzy ekonomicznej. Materiały: karty programów, żetony, arkusze decyzji i kalkulatory. |
25 | ||
| 32 | Katedra Diagnostyki Laboratoryjnej CM UMK w Bydgoszczy | Tajemnica grup krwi- co w trawie piszczy? | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz Sala Ćwiczeniowa -serologiczna/ Katedra Diagnostyki Laboratoryjnej budynek szpitala, |
13:00-14:30 | Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się jakie tajemnice kryją w sobie poszczególne grupy krwi, zapoznają się z podstawowymi zagadnienia dotyczącymi charakterystyki układu grupowego ABO i Rh oraz będą mogli wykonać samodzielnie oznaczenia grupy krwi w układzie ABO i antygenu D z układu Rh. Dowiedzą się kto jest uniwersalnym dawcą czy uniwersalnym biorcą i czy dana grupa krwi jest stałą cechą osobniczą dla każdego człowieka i pozostaje niezmienna przez całe życie.? |
15 | |
| 33 | Centrum Symulacji Medycznych | Od historii do przyszłości | ul. Kurpińskiego 19, | 9.00-11.10 | Zapraszamy do Centrum Symulacji Medycznych na wyjątkowe warsztaty, podczas których będzie można nie tylko zobaczyć nowoczesne technologie wykorzystywane w edukacji medycznej, ale przede wszystkim samodzielnie przekonać się, jak wygląda praca z zaawansowanymi symulatorami i sprzętem medycznym. Przygotowaliśmy cztery różnorodne stanowiska — od endoskopii i laparoskopii, przez świat zaawansowanych symulatorów, aż po praktyczne ćwiczenia związane z bezpieczeństwem i sytuacjami kryzysowymi. 1. „Endoskopia poprzez praktykę” Co naprawdę widać podczas gastroskopii? Jak wygląda kolonoskopia od strony operatora? I jak to jest sterować endoskopem? Podczas warsztatu uczestnicy poznają podstawy endoskopii i będą mogli spróbować swoich sił na symulatorze EndoSuite. To okazja, aby zajrzeć „do środka” i przekonać się, że endoskopia to połączenie wiedzy medycznej, precyzji, koordynacji i… sporej dawki praktyki. 2. Historia Medycyny Przeszłość, która kształtuje przyszłość medycyny Wizyta w Centrum Symulacji Medycznych to również spotkanie z historią. Sala Historii Medycyny to wyjątkowa przestrzeń poświęcona dziedzictwu nauk medycznych i rozwojowi współczesnej praktyki klinicznej. Zgromadzone eksponaty, historyczne narzędzia i elementy wyposażenia medycznego pozwalają zobaczyć, jak na przestrzeni dekad zmieniały się wiedza, technologie oraz sposoby diagnozowania i opieki nad pacjentem. To miejsce, w którym historia staje się częścią edukacji, doświadczenie inspiruje do rozwoju, a tradycja spotyka się z nowoczesnością 3. „Anatomia Robota — co kryje zaawansowany symulator?” Jak wygląda wnętrze nowoczesnego symulatora? Co znajduje się „pod maską” technologii wykorzystywanej w edukacji medycznej? Zajrzymy tam, gdzie na co dzień zaglądają tylko osoby odpowiedzialne za obsługę i serwis sprzętu. Porozmawiamy o tym, jak działa zaawansowany symulator, jakie technologie wykorzystuje i dlaczego współczesna edukacja medyczna coraz częściej korzysta z rozwiązań znanych wcześniej głównie z laboratoriów i nowoczesnych centrów technologicznych. 4. „Alarm! Co robić, gdy liczą się sekundy?” Co zrobić po otrzymaniu alarmu RCB? Jak zachować się w sytuacji zagrożenia z powietrza? Gdzie się schronić i jak prawidłowo przeprowadzić ewakuację? Będzie alarm, presja czasu, decyzje i konieczność właściwego reagowania. To ćwiczenie pokazuje, że bezpieczeństwo i medycyna mają wspólny mianownik — w sytuacji zagrożenia wiedza ma znaczenie, ale równie ważna jest umiejętność działania. |
32 | młodzież licealna |
| 34 | 11.30 – 13.40 | 32 | |||||
| 35 | Katedra Technologii Chemicznej Środków Leczniczych Kosmetologiczna Organizacja Studencka |
„Krem pod lupą - nauka tworzenia kosmetyku DIY” | Jagiellońska 13, budynek F, sala 32-33 godzina 09:30 – 11:00 |
09:30 – 11:00 | W trakcie zajęć uczestnicy: • poznają podstawowe składniki używane w recepturze kosmetycznej, • zapoznają się z tajnikami tworzenia kosmetyków, • dowiedzą się, jak dopasować recepturę do typu skóry, • samodzielnie wykonają swój własny kosmetyk. |
12 | (szkoła ponadpodstawowa) |
| 36 | Katedra Żywienia i Dietetyki Collegium Medicum |
Naukowe śledztwo w pracowni żywieniowej | ul. Dębowa 3, 85-626 Bydgoszcz Sala 33/35 II piętro |
12.00 (czas trwania 60 minut) | Zajęcia rozpoczną się 20-minutową prelekcją o czynnikach wpływających na zdrowie. Następnie uczestnicy wezmą udział w warsztatach w pracowni żywieniowej, aby prześledzić skład i wartość odżywczą napojów i produktów śniadaniowych. Wyliczą zawartą w produktach m.in. ilość białka, tłuszczu i cukru. Warsztaty pokażą jak świadomie porównywać produkty i dokonywać lepszych wyborów żywieniowych. | 10 | młodzież szkół średnich |
| 37 | Katedra Rehabilitacji, Collegium Medicum UMK | HUMAN LAB 2026 – „Sprawdź, jak działa Twoje ciało” | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, Katedra Rehabilitacji / godzina i sala do ustalenia | Interaktywna strefa HUMAN LAB 2026, w której uczestnicy samodzielnie wykonają krótkie testy i zadania z wykorzystaniem nowoczesnych technologii stosowanych w fizjoterapii, biomechanice i analizie ruchu. Planowane stanowiska obejmują m.in. czas reakcji i koordynację, analizę skoku, równowagi i rozkładu nacisku, siłę ścisku, analizę postawy i ruchu 3D oraz biofeedback/EMG. Wykorzystane zostaną m.in. urządzenia Technomex: Capri, X-Visio, Moti Physio 2, Baiobit i Zebris FDM oraz system LUNA EMG. Uczestnicy będą zbierać wyniki w „Paszporcie HUMAN LAB”. Elementem wydarzenia będzie rywalizacja „Beat the CM Team” – porównanie wyników z wcześniej przebadanymi przedstawicielami CM, np. lekarzem, fizjoterapeutą, pielęgniarką, profesorem i studentem. Wyniki będą miały charakter edukacyjny i demonstracyjny, nie diagnostyczny. |
Kilka grup (jeszcze do ustalenia). 20 osób jednocześnie w strefie; uczestnicy rotacyjnie pomiędzy stanowiskami |
||
| 38 | Katedra Urologii i Andrologii Studenckie Koło Naukowe Ultrasonografi i |
Jak zajrzeć do wnętrza ludzkiego ciała? Praktyczne warsztaty USG. |
ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, Sala seminaryjna Katedry Urologii i Andrologii 4 piętro, budynek główny SU1 Jurasza |
9.00-10.30 | Jak dzięki nowoczesnej technologii zajrzeć do wnętrza ludzkiego ciała? I to bez ostrza skalpela? W ramach praktycznych warsztatów zainteresowani mogą poznać fi zyczne podstawy badań ultrasonografi cznych, zastosowanie badania w codziennej pracy medyków, ale przede wszystkim własnymi rękoma chwycić za głowicę i zobaczyć co kryje się wewnątrz ludzkiego ciała. |
25 | młodzież licealna |
| 39 | Katedra Urologii i Andrologii Studenckie Koło Naukowe Ultrasonografi i |
Jak zajrzeć do wnętrza ludzkiego ciała? Praktyczne warsztaty USG. |
ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, Sala seminaryjna Katedry Urologii i Andrologii 4 piętro, budynek główny SU1 Jurasza |
11.00-12.30 | Jak dzięki nowoczesnej technologii zajrzeć do wnętrza ludzkiego ciała? I to bez ostrza skalpela? W ramach praktycznych warsztatów zainteresowani mogą poznać fi zyczne podstawy badań ultrasonografi cznych, zastosowanie badania w codziennej pracy medyków, ale przede wszystkim własnymi rękoma chwycić za głowicę i zobaczyć co kryje się wewnątrz ludzkiego ciała. |
25 | młodzież licealna |
| 40 | Katedra Urologii i Andrologii Studenckie Koło Naukowe Ultrasonografi i |
Jak zajrzeć do wnętrza ludzkiego ciała? Praktyczne warsztaty USG. |
ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, Sala seminaryjna Katedry Urologii i Andrologii 4 piętro, budynek główny SU1 Jurasza |
13.00-14.30 | Jak dzięki nowoczesnej technologii zajrzeć do wnętrza ludzkiego ciała? I to bez ostrza skalpela? W ramach praktycznych warsztatów zainteresowani mogą poznać fi zyczne podstawy badań ultrasonografi cznych, zastosowanie badania w codziennej pracy medyków, ale przede wszystkim własnymi rękoma chwycić za głowicę i zobaczyć co kryje się wewnątrz ludzkiego ciała. |
25 | młodzież licealna |
| 41 | Katedra Diagnostyki Laboratoryjnej | Mikroświat krwi i moczu | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, Katedra Diagnostyki Laboratoryjnej, sale 1173-1174 oraz 1179-1180 |
Uczestnicy dowiedzą się jak przygotować preparat w celu obejrzenia pod mikroskopem komórek występujących we krwi i składników znajdujących się w osadzie moczu oraz będą mieli możliwość podejrzeć, co kryje się we krwi i moczu. Warsztat skierowany jest do uczniów szkół średnich. | 30 | Warsztat skierowany jest do uczniów szkół średnich. | |
| 42 | Klinika Chirurgii Dziecięcej | Sala Operacyjna codzienne miejsce pracy chirurga dziecięcego i instrumentariuszki | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz | 8 | |||
| 43 | Katedra Patomorfologii Klinicznej | Od wycinka do rozpoznania - tajemnice pracy patomorfologa | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz Budynek dydaktyczny patomorfologii (spotkanie przy sali 233) | 14:15-16:15 | Co dzieje się z fragmentem tkanki, zanim lekarz postawi diagnozę? Podczas warsztatów uczestnicy zajrzą za kulisy Katedry Patomorfologii Klinicznej i poznają fascynującą drogę od materiału pobranego od pacjenta do ostatecznej diagnozy. Dowiedzą się, na czym polega codzienna praca patomorfologa oraz jak wygląda diagnostyka chorób, w tym nowotworowych. Zobaczą, jak przygotowuje się materiał do badania i jak wygląda praca w laboratorium patomorfologicznym. Będą również samodzielnie pracować z mikroskopem, oglądać preparaty tkanek ludzkich i poszukiwać w nich charakterystycznych cech komórek nowotworowych. Czy uda im się spojrzeć na preparat oczami patomorfologa i samodzielnie postawić rozpoznanie? | 16 | powyżej 15 lat |
| 44 | Katedra Chorób Oczu, Klinika Okulistyki i Optometrii | Narząd wzroku - co się w nim kryje? | 12:00 | Celem jest zainteresowanie słuchaczy jak wiele kryje się w niewielkim narządzie jakim jest oko i jak wiele od niego zależy. Podczas wykładu zostaną omówione następujące aspekty: anatomia i fizjologia narządu wzroku, proces widzenia, wady wzroku i metod ich korekcji, wybrane choroby okulistyczne. Ponadto omówiona zostanie oferta dydaktyczna CM UMK – optyka okularowa i optometria oraz możliwości pracy po ukończeniu wyżej wspomnianych kierunków. | |||
| 45 | Katedra Otolaryngologii i Onkologii Laryngologicznej | Filtr nie tylko UV | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, sekretariat 3 piętro | 13:00-14:00 | Zastosowanie szeregu typów endoskopów włącznie z filtrami cyfrowymi i ich zastosowanie w praktyce laryngologa | 10 | |
| 46 | Katedra Otolaryngologii i Onkologii Laryngologicznej | Gdy błędnik płata figle | ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz, sekretariat 3 piętro | 14:00-15:00 | Dlaczego czasem kręci nam się w głowie, tracimy równowagę albo czujemy, że świat wiruje? Podczas spotkania zanurzymy się w fascynujący świat błędnika i odkryjemy, jak pomaga nam utrzymać równowagę i odnaleźć się w przestrzeni. Wyjaśnimy, skąd biorą się zawroty głowy i dlaczego błędnik współpracuje z oczami oraz mózgiem. Nie zabraknie ciekawostek i prostych doświadczeń, które pozwolą lepiej zrozumieć działanie naszego organizmu. | 10 | |
| 47 | Katedra Ekonomiki Zdrowia | Kostka Rubika dla dzieci – kolorowa przygoda z logicznym myśleniem | 10:00–11:30 | Warsztaty dla dzieci wprowadzające w świat kostki Rubika. Poprzez zabawę uczestnicy poznają podstawy jej układania, rozwijając logiczne myślenie i spostrzegawczość. Zajęcia nie wymagają wcześniejszego doświadczenia. | 30 |
Tu pulsuje wiedza. I tej wiedzy będzie można doświadczyć na własnej skórze!
W trakcie trwania warsztatów wykonywane będą zdjęcia oraz nagrania w celu opublikowania ich w materiałach promocyjnych i marketingowych Uczelni. W przypadku zdjęć ogólnych, obejmujących całą salę lub jej fragment przetwarzanie wizerunku odbywa się na podstawie prawnie uzasadnionego interesu Uczelni, a w przypadku zdjęć indywidualnych na podstawie Państwa zgody, która wyrażona jest poprzez wyraźne działanie potwierdzające jakim jest uczestnictwo w wydarzeniu. Jeżeli nie wyrażają Państwo zgody na publikację zdjęcia, pomimo chęci uczestnictwa w wydarzeniu, prosimy o poinformowanie o tym fotografa/kamerzysty wyraźnym gestem w trakcie wykonywania zdjęcia/nagrania.
